教学网络平台建设 教育定制app开发

全场景学习 · 培训组织方式灵活多样
按岗位学习、按部门学习、按级别学习、按群组学习、按班组学习、地图闯关学习，方便管理者从各种场景组织学习

由于基于网络的学习平台在我国还处于新兴事物，无论在理论上还是在技术上都还有待进一步研究、开发。但是，随着计算机技术和网络技术的飞速发展，网络学习支撑环境的建设会逐步趋向于完善，基于网络的学习平台也必将成为人们在未来社会中学习的主要形式之一。

随着信息时代的发展，线上教育与线下教育的双向融合发展才是未来发展趋势，长期以来，我们都是线下教育占主导，这是大家的固定思维，如今互联网蓬勃发展，教育培训市场面临洗牌，大家需要及时转化思维，利用线下结合线上两者优势才能有针对性、更好地解决学生的问题。并且这将是未来一种常态化的状态。

网络课程的设计与开发　　
　　网络课程的设计受诸多因素的影响，但究其成败的关键在于能否对学习内容设计、学习情境设计、学习资源设计和课程评价体系设计的总体性把握。因此，在网络课程设计的实施工作中，应使网络课程的教学内容以及课程的内在逻辑体系和学生的认知规律达到一致性和协调性，采用科学有效的学习评价机制，对学程进行有效地把控，这对于整个网络课程的设计和开发有着十分重要的意义。
　　 在建构学习理论的下我们设计并开发了网络课程，课程主要用于高等学校计算机的课学习。并结合视频、音频处理技术制作网络课程。